EM “PROF. CLIMÉRIO GALVÃO CÉSAR”
Modalidade EAD – Semana de 13/07 A 17 /07/2020
CLASSES: 9º ano TURMAS: A, B e C. ENSINO FUNDAMENTAL II (ANOS FINAIS)
CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA SEMANA DE 18/05/2020 A 22/05/2020 E DA SEMANA DE 25/05/2020 A 29/05/2020
CARGA-HORÁRIA SEMANAL DAS ATIVIDADES – 02 HORAS/AULA (por turma)
SEMANA DE 18/05/2020 A 22/05/2020
1º) Assista o vídeo linkado abaixo, depois copie as perguntas e as responda em seu Diário de Arte (Caderno de Desenho), fotografe e envie para sua professora.
“A Grande Realização por Tom Foolery | The Great Realisation by Tom Foolery !” -
https://www.youtube.com/watch?v=hLg-IhjY3SI
a) Em qual mundo ele vivia? Que ano era?
RESPOSTA: (Resposta pessoal acompanhada de ... EM UM MUNDO DE DESPERDÍCIOS E MARAVILHAS, POBREZA E ABUNDÂNCIA; O ANO ERA 2020).
b) Como as famílias se comportavam?
RESPOSTA: (Resposta pessoal acompanhada de ... AS FAMÍLIAS PARARAM DE SE FALAR, COMO SE AQUILO TIVESSE PERDIDO O SENTIDO).
c) Como era o olhar das crianças?
RESPOSTA: (Resposta pessoal acompanhada de ... O OLHAR DAS CRIANÇAS FICOU MAIS LIMITADO).
d) O que todas as crianças tinham em suas mãos?
RESPOSTA: (Resposta pessoal acompanhada de ... UM CELULAR).
e) Como as crianças se sentiam?
RESPOSTA: (Resposta pessoal acompanhada de ... AS CRIANÇAS SE SENTIAM SOZINHAS).
f) O que aconteceu em 2020?
RESPOSTA: (Resposta pessoal acompanhada de ... UM NOVO VÍRUS APARECEU).
g) O que os governos pediram?
RESPOSTA: (Resposta pessoal acompanhada de ... PARA QUE A POPULAÇÃO SE PROTEGESSE, SE ESCONDESSE).
h) Como as pessoas começaram a sorrir?
RESPOSTA: (Resposta pessoal acompanhada de ... SE LIVRANDO DOS SEUS INSTINTOS).
i) O que mudou no Planeta Terra?
RESPOSTA: (Resposta pessoal acompanhada de ... A TERRA COMEÇOU A RESPIRAR DE NOVO, AS PRAIAS GANHARAM VIDA NOVA,
j) O que aconteceu com os velhos hábitos?
RESPOSTA: (Resposta pessoal acompanhada de ... FORAM EXTINTOS E ABRIRAM CAMINHO PARA O NOVO).
k) Mas por que precisou de um vírus para trazer as pessoas de volta?
RESPOSTA: (Resposta pessoal acompanhada de ... PORQUE ÀS VEZES É PRECISO FICAR DOENTE, PARA DEPOIS SE SENTIR MELHOR).
l) Você acredita que se sonharmos forte o suficiente, nossos sonhos podem se realizar? Por quê? Explique:
RESPOSTA: (Resposta pessoal acompanhada de ... SIM, POIS TUDO PODE SE REALIZAR SE EXISTIR DISCIPLINA, FOCO E DETERMINAÇÃO).
m) Por que devemos sempre nos lembrar do ano de 2020?
RESPOSTA: (Resposta pessoal acompanhada de ... O ANO DE 2020 SERÁ O MARCO DE NOVA ERA, DE UM NOVO MUNDO, DE UMA OUTRA MANEIRA DE VIVER).
2º) Utilizando nossos aprendizados em Arte e Tecnologia, faça uma selfie usando os recursos tecnológicos de seu celular ou computador (aplicativos, apps e afins) e faça uma montagem de sua foto, com uma moldura (ou trocando o fundo) e uma frase de otimismo usando a #issotudovaipassar , e envie para a sua professora pelo whatsapp. (Caso não consiga, pode fazer a montagem com desenho em seu diário de arte).
Atividade Proposta
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
Utilizando nossos aprendizados em Arte e Tecnologia, faça uma selfie usando os recursos tecnológicos de seu celular ou computador (aplicativos, apps e afins) e faça uma montagem de sua foto, com uma moldura (ou trocando o fundo) e uma frase de otimismo usando a #issotudovaipassar , e envie para a sua professora pelo whatsapp. (Caso não consiga, pode fazer a montagem com desenho em seu diário de arte).
· Estabelecer relações entre arte, mídia, mercado e consumo, compreendendo, de forma crítica e problematizadora, modos de produção e de circulação da arte na sociedade.
· Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio de exercícios, produções, intervenções e apresentações artísticas.
RESPOSTA: (ESPERA-SE QUE O ALUNO ATRAVÉS DA PRODUÇÃO DE UMA FOTO E UMA FOTO MONTAGEM, DESENVOLVA AS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS ACIMA DESCRITAS).
Segue exemplo abaixo para sua apreciação:
CORREÇÃO
DA ATIVIDADE DA SEMANA
DE 25/05/2020 A 29/05/2020
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA ATIVIDADE:
FAÇA A COMPOSIÇÃO COM DESENHOS EM SEU DIÁRIO DE ARTE.
FAÇA MARGEM DE 1 CM À LÁPIS NA FOLHA DO CADERNO DE DESENHO.
VOCÊ DEVERÁ USAR O CADERNO COM A ORIENTAÇÃO RETRATO (CADERNO EM PÉ).
O DESENHO DEVE SER FEITO À LAPIS.
PINTAR FIGURA E FUNDO.
COPIAR O ENUNCIADO DA ATIVIDADE À LÁPIS E A DATA NO VERSO DO DESENHO.
FOTOGRAFAR E ENVIAR PARA A PROFESSORA VIA EMAIL, WHATSAPP OU FACEBOOK.
CORREÇÃO DA ATIVIDADE
Assista o vídeo do link abaixo:
1º) Desenhe o contorno de seu rosto. Em seguida, dentro do contorno, desenhe tudo o que está te representando durante essa pandemia.
Seguem exemplos de como desenhar o contorno de seu rosto, seguindo sua sombra, e alguns desenhos.
Atividade Proposta
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
Desenhe o contorno de seu rosto. Em seguida, dentro do contorno, desenhe tudo o que está te representando durante essa pandemia.
Seguem exemplos de como desenhar o contorno de seu rosto, seguindo sua sombra, e alguns desenhos.
· Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da Arte.
· Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria.
· Compreender as relações entre a arte e a realidade, refletindo, investigando, indagando, com interesse e curiosidade, exercitando a discussão, a sensibilidade, argumentando e apreciando arte de modo sensível.
· Promover, através da arte, o desenvolvimento de competências, habilidades e conhecimentos necessários para a formação sistemática do aluno.
· Desenvolver as competências socioemocionais autoconsciência, autogerenciamento, consciência social, habilidades de relacionamento e tomada de decisão responsável.
NO DESENHO ARTÍSTICO DE CRIAÇÃO, NÃO EXISTE CERTO OU ERRADO. NÃO SE PODE COMPARAR UM ALUNO COM OUTRO, MUITO MENOS EXPOR UM MODELO COMO ÚNICO, VERDADEIRO E CERTO, POIS VÁRIAS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS ESTÃO SENDO DESENVOLVIDAS E AVALIADAS, DUAS DELAS SÃO CRIATIVIDADE E IMAGINAÇÃO – HABILIDADES SUBJETIVAS QUE ESTÃO DIRETAMENTE RELACIONADAS ÁS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS, COMO POR EXEMPLO, A MANEIRA PESSOAL, ÚNICA E ÍMPAR DO ALUNO VER O MUNDO DE SE EXPRESSAR NELE.
SEGUEM ABAIXO ALGUNS PARÂMETROS QUE ORIENTAM E NORTEIAM A CRIAÇÃO E ELABORAÇÃO DE UMA COMPOSIÇÃO COM DESENHOS (DESENHO ARTÍSTICO):
· MANUSEIO CORRETO DO LÁPIS, DA RÉGUA, LÁPIS DE COR E INSTRUMENTOS DO DESENHO;
· O USO COM CRITÉRIO DOS LIMITES ESPACIAIS DO DESENHO;
· CORRESPONDÊNCIA HARMÔNICA ENTRE AS PARTES DE UM DESENHO, O EMPREGO DO CONCEITO DE COMPOSIÇÃO;
· APLICAÇÃO DO CONCEITO DE FIGURA E FUNDO, E COMPOSIÇÕES COM DESENHOS FIGURATIVOS E COMPOSIÇÕES ABSTRATAS;
· CONHECIMENTO E UTILIZAÇÃO DOS CONCEITOS DE SIMETRIA E ASSIMETRIA, UTILIZAÇÃO DO ESPAÇO DO PAPEL DE FORMA EQUILIBRADA, OBSERVANDO OS LIMITES ESPACIAIS;
· CONHECIMENTO E EMPREGO DA TEORIA DAS CORES E DOMÍNIO DA TÉCNICA DE PINTURA COM LÁPIS DE COR;
· CRIATIVIDADE
· IMAGINAÇÃO
· AUTENTICIDADE;
· COERÊNCIA COM O TEMA PROPOSTO.
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